LA IGUALDAD ES COSA DE TOD@S
RECURSOS PARA TRABAJAR LA IGUALDAD EN SECUNDARIA
¿Por qué la igualdad de género funciona?
TIPO DE MATERIAL: Vídeo
DESCRIPCIÓN: Explica de manera atractiva los beneficios personales y profesionales que tiene fomentar la igualdad de género.
APLICACIÓN DIDÁCTICA:
1º. Introducción en el aula del tema relacionado con la igualdad de género.
2º. Lluvia de ideas del grupo de clase sobre la situación de la igualdad en la actualidad.
3º. Visionado del recurso
4º. Con el título "¿Por qué la igualdad de género funciona? proponer al alumnado realizar una redacción libre, un collage, una canción, un vídeoclip... según el nivel y el área en el que nos encontremos.
COMPETENCIAS CLAVE: CAA, CSC, CCL, CEC, SIE, CMCT, CD.
¿Qué significa hacer algo #ComoNiña?
TIPO DE MATERIAL: Vídeo
DESCRIPCIÓN: Campaña publicitaria elaborada con el objetivo principal de fomentar la fortaleza de la mujer, apreciar el valor de la frase "Like a Girl" (Como una niña) y dejar de verla como un insulto.
APLICACIÓN DIDÁCTICA:
1º Inicia un debate con la pregunta ¿Qué quiere decir hacer algo como una niña?
2º Después, visualiza el vídeo
3º Finalmente saca conclusiones.
COMPETENCIAS CLAVE: CAA, CSC, CCL, CEC, SIE, CMCT, CD.
Miss Escaparate
TIPO DE MATERIAL: Vídeo-documental
DESCRIPCIÓN: Documental que describe minuciosamente la escasa participación de las mujeres en los puestos de poder y se cuestiona "la limitada y estigmatizada visión que los medios ofrecen de ellas". Revela que lo hace la publicidad, lo repite el cine, los programas de televisión y los videojuegos. Hasta el periodismo informativo "más serio". "Cuando la sociedad integra este concepto, la voz de las mujeres deja de importar, además de dificultar su acceso a la política, desde donde podrían contribuir a cambiar esta posición de desigualdad".
Relevantes educadores, intelectuales, periodistas, actrices como Jane Fonda o Geena Davis y hasta la propia Condoleezza Rice, abordan esta problemática en Miss Escaparate y abogan por un cambio radical, donde los hombres no se sientan amenazados por el acceso de la mujer a los ámbitos tradicionalmente masculinos y ellas crean en sí mismas, en su potencialidad para traspasar los roles que la sociedad les ha impuesto con demasiada frecuencia. "La forma más común de que la gente te entregue su poder es que crea que no lo tiene". Así comienza Miss escaparate.
APLICACIÓN DIDÁCTICA:
1º Cuestiones antes del visionado:
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¿Por qué crees que la mujer no tiene un acceso generalizado a puestos de poder? ¿Qué es el “techo de cristal”?
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La productora de este documental está formada por un equipo exclusivamente femenino, ¿cuántos directores de cine conoces? ¿Y mujeres?
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“Sólo importa el cuerpo, no el cerebro” afirma contundentemente una estudiante de secundaria en “Miss escaparate” ¿estás de acuerdo? ¿Podrías dar algún ejemplo de programas televisivos o spot publicitarios?
2º Cuestiones después del visionado:
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¿Qué te sugieren los siguientes datos que ofrece el documental?
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En EE.UU. las mujeres son el 51% de la población, en el Congreso solo un 17%
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En EE.UU. solo 34 mujeres han sido gobernadoras frente a más de 2.300 hombres
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¿Cuántas mujeres hay en el gobierno español actual? ¿y hombres?
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A continuación tienes la imagen de algunas de las personas que intervienen en el documental ¿reconoces a alguna de estas mujeres? (fotografía superior izquierda)
3º Sinopsis: resume el documental de forma personal y descriptiva, indicando los principales segmentos del relato y su formato.
4º Otras actividades:
- Busca información sobre películas que traten este tema. Por ejemplo: Armas de mujer, Pequeña Miss Sunshine…
- Debate
5º OPINIÓN CRÍTICA: escribe un breve texto donde, de forma razonada, expreses tu opinión sobre el documental.
COMPETENCIAS CLAVE: CAA, CSC, CCL, CEC, SIE, CMCT, CD.